МКОУ ХМР "СОШ им.В.Г.Подпругина с.Троица"

МКОУ ХМР &quot;СОШ им.В.Г.Подпругина с.Троица&quot;

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа имени В.Г. Подпругина с.Троица» открыто в 08.06.1997 году. Школа функционирует как общеобразовательное учреждение, ориентирована на принципы сохранения здоровья. Необходимость её открытия обусловлена потребностями жителей села.

В 2021 наши выпускники поступили в (список вузов)

Перейдя по ссылке, Вы сможете:

оценить условия осуществления образовательной деятельности:

- открытость и доступность информации об организации

- комфортность условий осуществления образовательной деятельности

- доброжелательность, вежливость работников

- удовлетворенность условиями осуществления образовательной деятельности

- доступность образовательной деятельности для инвалидов

2. оставить отзыв

Результаты школы

Призеров Всероссийской олимпиады за 3 года

Выпускников с золотой медалью за 2022 год

Средний балл на ЕГЭ в 2022 году

100%

Выпускников поступивших в ВУЗы и ССузы в 2022 году

Руководство. Педагогический состав

Ракитина Татьяна Владимировна

Директор школы

Телефон

+7 (346) 7378841

Электронная почта

troica-school@yandex.ru

Часы приема

14.00-16.00

Я рада приветствовать вас на сайте нашей школы! Наша школа – это атмосфера уважения, доброты и сотрудничества. На нашем сайте Вы можете узнать все о школе, учителях, учащихся, познакомиться с ее историей, современным состоянием, достижениями, планами на будущее, прочитать новости и объявления, изучить нормативные документы. Для достижения поставленных целей мы взаимодействуем с учениками, родителями, социальными партнерами, ориентируемся на запрос общества. Нам нужна и важна ваша поддержка. Мы открыты для общения.

учителей высшей категории

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ

учителей первой категории

Учитель английского языка и истории

Ершова Юлия Александровна

Учитель начальных классов

Микрун Елена Викторовна

Учитель русского языка и литературы, социальный педагог

Светлакова Анна Андреевна

Учитель физической культуры, педагог-организатор ОБЖ

Спирина Арина Сергеевна

Учитель

Курилова Ирина Юрьевна

Учитель изобразительного искусства, технологии

Хомякова Екатерина Владимировна

Учитель начальных классов

Южакова Наталья Григорьевна

Учитель английского языка и обществознания

Ракитина Татьяна Владимировна

Учитель музыки, информатики

Поникаровских Светлана Александровна

Учитель математики и физики

Унутова Ырыс Ильинична

Учитель химии, биологии и географии

Наумова Людмила Вячеславовна

Педагог-организатор ОБЖ

Тимошинов Юрий Владимирович

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Питание детей осуществляется за счет субвенции и местного бюджета. Все 100% учащихся школы получают горячее питание. В школе функционирует стационарная школьная столовая на 25 посадочных мест. Заключены договоры на обеспечение школы горячими завтраками. Состояние материальнотехнической базы школьной столовой хорошее, столовая обеспечена современным технологическим оборудованием, мебелью, посудой в достаточном количестве. Технология приготовления пищи и правила личной гигиены персоналом соблюдаются. При приготовлении блюд используются технологические карты.

Условия питания обучающихся: завтраки, обеды готовятся штатным составом поваров по меню, разработанным на основе современных требований, предъявляемых к питанию учащихся ( в соответствии с возрастными категориями и учебными нагрузками).

Условия охраны здоровья обучающихся: охрана здоровья осуществляется в полном соответствии с нормативными актами РФ. Образовательная организация медицинского кабинета не имеет. С 8-00 до 15-00 дежурит медсестра, в соответствии с договором между Бюджетным учреждением ХМАО-Югры «Ханты-Мансийская районная больница» и МКОУ ХМР «СОШ им.В.Г.Подпругина с.Троица»

Библиотека в школе – это информационный, образовательный и культурно-досуговый элемент образовательной среды. Отличительная особенность школьной библиотеки – функционирование ее как социальной системы в рамках образовательной системы. В связи с этим она выполняет 80 % потребностей образовательного учреждения.